رئیس اندیشکده حکمرانی هوشمند با تأکید بر اینکه آموزش باید همواره در مسیر تحول قرار داشته باشد، اظهار کرد: نظام آموزشی کشور نباید صرفاً به انتقال دانش نظری محدود شود، بلکه لازم است به ابزاری برای حل مسائل جامعه، ارتقای مهارتهای تخصصی و افزایش توانمندی سرمایه انسانی تبدیل شود.
سیدطهحسین مدنی در گفت و گو با پایگاه خبری حکمرانی هوشمند، با اشاره به اینکه آموزش یکی از ارکان اصلی پیشرفت کشور به شمار میرود، گفت: هرچه نظام آموزشی بتواند خود را سریعتر با تحولات اقتصادی، اجتماعی و فناوری هماهنگ کند، ظرفیت کشور برای عبور از چالشها و حرکت در مسیر توسعه نیز افزایش خواهد یافت. به همین دلیل، آموزش باید در همه شرایط با کیفیت بالاتر و جدیت بیشتری دنبال شود و هیچ مانعی نباید موجب توقف روند یادگیری و تربیت نیروی انسانی شود.
وی با بیان اینکه نگاه حکمرانی هوشمند به آموزش، نگاهی آیندهنگر و مبتنی بر نیازهای واقعی جامعه است، افزود: آموزش تنها به معنای افزایش اطلاعات علمی نیست، بلکه مهمتر از آن، ایجاد توانایی برای تصمیمگیری، حل مسئله و افزایش بهرهوری در بخشهای مختلف کشور است. از این منظر، هرگونه اصلاح اقتصادی، صنعتی یا مدیریتی بدون سرمایهگذاری بر آموزش اثربخش، با موفقیت کامل همراه نخواهد بود.
رئیس اندیشکده حکمرانی هوشمند با اشاره به تجربه سالهای اخیر گفت: نظام آموزشی ایران در چند مقطع با تغییرات و شرایط غیرمنتظره روبهرو شد که هرکدام ضرورت بازنگری در شیوههای آموزشی را بیش از گذشته آشکار کرد. این تجربهها نشان داد که ساختار آموزش باید از انعطاف لازم برای سازگاری با شرایط جدید برخوردار باشد و بتواند از تهدیدها، فرصتهایی برای تحول ایجاد کند.
مدنی با اشاره به تجربه دوران شیوع کرونا اظهار کرد: اگرچه این دوره فشارهای فراوانی بر نظام آموزشی وارد کرد، اما در عین حال موجب شد استفاده از آموزشهای مجازی، فناوریهای نوین و روشهای جدید یادگیری با سرعت بیشتری توسعه پیدا کند. همین تجربه ثابت کرد که بهرهگیری از ابزارهای دیجیتال میتواند استمرار آموزش را تضمین کرده و زمینه اصلاح بسیاری از رویههای سنتی را فراهم سازد.
وی ادامه داد: یکی از مهمترین دستاوردهای این تحولات، تغییر نگرش نسبت به محتوای آموزشی بود. امروز دیگر جامعه صرفاً به دنبال دریافت مدرک نیست و انتظار دارد آموزشها مستقیماً در افزایش مهارت، اشتغال، کارآفرینی و حل مسائل واقعی زندگی اثرگذار باشند. این مطالبه، مراکز آموزشی را ناگزیر کرده است تا برنامههای خود را با نیازهای روز جامعه و بازار کار هماهنگتر کنند.
مدنی با اشاره به تحول جایگاه دانشگاهها گفت: در سالهای اخیر، مباحث مرتبط با دانشگاههای نسل چهارم بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است؛ دانشگاههایی که علاوه بر آموزش و پژوهش، نقش فعالی در نوآوری، کارآفرینی، ارتباط با صنعت، توسعه شرکتهای دانشبنیان، حل مسائل جامعه و گسترش فناوریهای نوین ایفا میکنند. به اعتقاد وی، حرکت به سمت این الگو میتواند فاصله میان آموزش و نیازهای واقعی کشور را کاهش دهد.
وی افزود: تقویت آموزشهای میانرشتهای، توسعه آموزشهای دیجیتال، حمایت از مراکز نوآوری، گسترش همکاری دانشگاه و صنعت، تقویت پارکهای علم و فناوری و توجه به بینالمللیسازی آموزش، از جمله اقداماتی است که میتواند کیفیت نظام آموزشی را ارتقا دهد و زمینه تربیت نیروی انسانی توانمند را فراهم کند.
رئیس اندیشکده حکمرانی هوشمند با اشاره به آثار فشارهای اقتصادی سالهای اخیر نیز تصریح کرد: تغییر شرایط اقتصادی باعث شد نسل جدید بیش از گذشته خواهان آموزشهای کاربردی باشد. در چنین فضایی، دورههایی که تنها بر مباحث نظری تمرکز داشتند، جذابیت خود را تا حد زیادی از دست دادند و مراکز آموزشی به سمت طراحی دورههای تخصصی، مهارتمحور و متناسب با نیاز بازار حرکت کردند.
وی خاطرنشان کرد: در همین روند، موضوعاتی مانند تابآوری، مدیریت بحران، آموزشهای مالی، حقوقی و مهارتهای تخصصی نیز جایگاه پررنگتری در برنامههای آموزشی پیدا کرد. همچنین اهمیت فاصله گرفتن از مدرکگرایی و حرکت به سمت مهارتآموزی بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفت؛ زیرا توسعه کشور نیازمند نیروهایی است که توان حل مسئله و خلق ارزش داشته باشند.
مدنی تأکید کرد: یکی از اصول اساسی در حکمرانی هوشمند، استفاده از ظرفیت همه نهادها برای انتقال تجربه، تولید دانش و توسعه یادگیری مستمر است. مجموعههای آموزشی نباید منتظر فراهم شدن شرایط ایدهآل بمانند، بلکه باید در هر وضعیتی از فرصتهای موجود برای ارتقای کیفیت آموزش استفاده کنند؛ چرا که بسیاری از بزرگترین تحولات آموزشی در شرایطی شکل گرفتهاند که محدودیتهای فراوانی وجود داشته است.
وی در پایان نقش رسانهها را در این مسیر بسیار مهم دانست و گفت: رسانهها میتوانند با تبیین اهمیت آموزش، معرفی تجربههای موفق، مطالبهگری برای اصلاح نظام آموزشی و گسترش فرهنگ یادگیری، نقش مؤثری در تحقق اهداف حکمرانی هوشمند و توسعه پایدار کشور ایفا کنند.
انتهای پیام