از ریاضیات تا علوم طبیعی: هوش مصنوعی چگونه برترین داوطلبان ژاپنی را پشت سر گذاشت؟

هوش مصنوعی ChatGPT 5.2 Thinking، محصولی از OpenAI، در آزمون‌های ورودی سال ۲۰۲۶ دو دانشگاه برتر ژاپن، یعنی دانشگاه توکیو و دانشگاه کیوتو، عملکردی درخشان و فراتر از انتظار داوطلبان برتر از خود نشان داد. این دستاورد که توسط شرکت لایف‌پرومپت ژاپن در قالب آزمون‌های استاندارد ورودی دانشگاه‌ها سنجیده شده، نشان‌دهنده سرعت خیره‌کننده پیشرفت هوش مصنوعی و لزوم بازنگری در روش‌های سنتی سنجش دانش است.

این هوش مصنوعی، در آزمون علوم طبیعی دانشگاه توکیو که یکی از رقابتی‌ترین مسیرهای ورود به این دانشگاه محسوب می‌شود، موفق شد با ۵۰ نمره بیشتر از نفر اول، رتبه برتر را کسب کند. به گزارش کیودو نیوز، ChatGPT 5.2 در درس ریاضی نیز نمره کامل را به دست آورد. این در حالی است که همین سیستم در سال ۲۰۲۴ با نسخه قبلی (ChatGPT 4) حتی نتوانسته بود حداقل نمره قبولی را کسب کند، اما در سال بعد با عبور از حد نصاب، اکنون در نسخه جدید به سطحی فراتر از برترین داوطلبان رسیده است.

نمرات درخشان در آزمون‌های مختلف

دانشگاه توکیو:

علوم انسانی و اجتماعی: ۴۵۲ از ۵۵۰ (بالاتر از بالاترین نمره داوطلبان: ۴۳۴)

علوم طبیعی: ۵۰۳ از ۵۵۰ (بالاتر از بالاترین نمره داوطلبان: ۴۵۳)

دانشگاه کیوتو:

دانشکده حقوق: ۷۷۱ امتیاز (بالاتر از حد نصاب قبولی: ۷۳۴)

دانشکده پزشکی: ۱۱۷۶ امتیاز (بالاتر از نفر اول: ۱۰۹۸)

چالش‌ها و چشم‌انداز آینده:

با این وجود، عملکرد هوش مصنوعی در همه دروس یکسان نبوده است؛ به طوری که در آزمون زبان انگلیسی حدود ۹۰ درصد نمره کسب کرده، اما در سوالات تشریحی دروسی مانند تاریخ جهان تنها ۲۵ درصد امتیاز گرفته است.

ساتوشی اندو، مدیر شرکت لایف‌پرومپت، با اشاره به این نتایج، بر لزوم آمادگی شرکت‌ها برای ادغام فناوری هوش مصنوعی در کسب‌وکارها با نگاهی به ۱۰ تا ۲۰ سال آینده تأکید کرده است. در مقابل، ساتوشی کوریهارا، استاد دانشگاه کیئو و رئیس انجمن هوش مصنوعی ژاپن، معتقد است: «مقایسه مستقیم انسان و هوش مصنوعی چندان منطقی نیست، چرا که هوش مصنوعی در پردازش حجم عظیمی از داده‌ها برتری ذاتی دارد.

او با مقایسه هوش مصنوعی با ماشین‌حساب‌ها، کسب نمرات بالا توسط آن را طبیعی دانسته و در عین حال، برتری انسان‌ها را در «خلق ایده‌های نو و ارزش‌های جدید» برجسته کرده است. این تحولات، به باور وی، نشان می‌دهد که «زمان بازنگری در ساختار آزمون‌های ورودی دانشگاه‌ها، که عمدتا بر حفظیات و محاسبات متکی هستند، فرا رسیده است.

انتهای پیام