یک عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد معتقد است گسترش سریع فناوری‌های هوش مصنوعی می‌تواند نقش ریاضی‌دانان و حتی شیوه آموزش و یادگیری را دستخوش تغییرات جدی کند؛ به‌گونه‌ای که در آینده نیاز به کدنویسی کاهش یافته و توجه پژوهشگران بیش از گذشته به مباحث...